Combistages

We gaan naar de sterren!

In opdracht van Rijnstad, Kinderwerk Presikhaaf, Arnhem hebben pabostudente Harriët ten Hove (HAN) en Natuur- en Sterrenkundestudent (Radboud Universiteit) Gijs van Malsen een programma ontworpen voor en uitgevoerd met kinderen van 4 tot 6 jaar. Hierbij moesten inspirerende aspecten van de sterrenkunde en het bewust worden van de schoonheid en grootsheid ervan centraal staan. Ook moest er aandacht zijn voor de aspecten taal, sociale competenties, talent ontwikkeling, levensechte oriëntatie en ontmoeting, rekening houdend met de mogelijkheden van kinderen uit groep 1 en 2. Nieuwsgierig naar het programma? Bekijk de pdf van de handleiding.
We gaan naar de sterren! (pdf)

Ontwerpen van een spel voor kinderen van 10-12 jaar

HAN-studenten van de Pabo en de opleiding Embedded Systems Engineering ontwikkelden in opdracht van Technoplanet en TechnoDiscovery spellen en activiteiten, waarmee kinderen van 10-12 jaar meer van techniek gaan begrijpen. ESE-student Sander Baeten vertelt over de Kwisboks.

Bekendheid met universiteit en levensmiddelen

Pabostudente Camilla heeft in een combistage samengewerkt met twee WUR-studenten (Linda en Heleen) aan de vraag in hoeverre kinderen in groep 7/8 bekend zijn met de universiteit en levensmiddelen en hoe er op de basisschool vorm kan worden gegeven aan bètavakken. In het verslag dat Camilla hierover heeft geschreven blikt ze terug op het project en de samenwerking met de bètastudenten. Ze schrijft hierover: Ik was bang dat Linda en Heleen me prima konden uitleggen waar zij mee bezig waren, maar dat ze me niet of nauwelijks konden helpen met de lessen, omdat ze zich niet goed konden inleven in het kind. Dit bleek niet het geval, integendeel. Zij kwamen vaak met goede ideeën over proeven die we konden doen en hoe we dat het beste konden aanpakken. Hierdoor werd het voor mij ook makkelijker om de vertaalslag te maken van de WUR naar het basisschoolkind.

Het project is van veel waarde geweest. In eerste instantie voor Camilla zelf: Ik ben veel meer gaan inzien dat het belangrijk is voor kinderen om in aanraking te komen met de wetenschap en dat dit ook haalbaar is op de basisschool. Zo kan je gemakkelijk een les yoghurt maken of pH meten in de klas doen, omdat hiervoor alleen maar gewone ‘huis-tuin-en-keuken’ producten nodig zijn.

Het onderzoek dat is uitgevoerd was kleinschalig van opzet, maar als dit wordt uitgebreid kan bij veel leerkrachten het besef groeien dat ook bètavakken op de basisschool van nut kunnen zijn. Dit blijkt ook uit de enquête die we aan de leerkrachten hebben gegeven waar we de lessen hebben uitgevoerd.
Over levensmiddelentechnologie schrijft Camilla: De practica die ik gevolgd heb vond ik erg interessant. Ik heb zelfs even gedacht dat als ik ooit van beroep wil veranderen, het me best leuk lijkt om levensmiddeltechnologie te gaan doen. Juist omdat het eigenlijk heel dichtbij staat.
Al met al kijkt Camilla terug op een geslaagd project waar ze veel van heeft geleerd.

Het Tuimelhuis

In 2009-2010 hebben de pabostudenten Sander Fielt en Erik Slag en de bouwkundestudenten Lienke Clijsen en Rick van de Poll samengewerkt in het combistageproject 'Het Tuimelhuis'. Hiermee werd de pedagogisch-didactische kennis van de pabo-studenten gecombineerd met de technische kennis van de bouwkunde-studenten van de HAN. Daardoor is een sterk concept ontstaan om wetenschap en techniek de basisscholen in te brengen: Het Tuimelhuis. Twee van de studenten hebben met het project een reis naar de Beagle gewonnen!

Wat is het Tuimelhuis?
Het Tuimelhuis is een educatieve, demontabele woning, bestaande uit een frame met 20 panelen. Elk paneel vertegenwoordigt een bedrijf, sector of vakgebied binnen de techniek en wetenschap. Het biedt kinderen een krachtige en betekenisvolle leeromgeving, die de echte wereld de school binnen brengt, nieuwsgierigheid wekt, vragen oproept en uitnodigt tot zelf doen.

Belangrijk uitgangspunt bij de doorontwikkeling van het huis was om het lokale bedrijfsleven in de directe omgeving van een basisschool erbij te betrekken. Bedrijven kunnen panelen ‘adopteren’, waaraan vervolgens een lesconcept wordt gekoppeld. Op deze wijze kunnen kinderen verschillende bedrijven leren kennen en de bedrijven leren op welke manier ze de interesse voor hun vakgebied kunnen wekken bij jonge kinderen. Zo wordt een belangrijke bijdrage geleverd aan de doelstelling van de Nederlandse overheid om meer jongeren te interesseren voor techniek.

Het Tuimelhuis heeft in april 2010 een nieuwe naam gekregen: het Talentum. Meer informatie over het Talentum: www.hettalentum.nl

Wat hebben de studenten gedaan?
De 4 studenten hebben in het combistageproject ‘Het Tuimelhuis’ doorontwikkeld en uitgevoerd op een aantal basisscholen in de regio. In onderstaande fotoblog, video- en powerpointpresentatie is de aanpak van deze doorontwikkeling na te kijken:
Videopresentatie studenten over hun aanpak (deel 1)
Videopresentatie studenten over hun aanpak (deel 2)
Powerpointpresentatie studenten over hun aanpak
Fotopresentatie studenten over hun aanpak

De prijsvraag
Erik en Sander hebben de reis naar de Beagle gewonnen door mee te doen aan een prijsvraag uitgeschreven door Programma VTB-Pro. Pabo- en bètastudenten konden hieraan deelnemen door de resultaten van hun combistage wetenschap en techniek voor een basisschool te beschrijven.