Het Kenniscentrum Wetenschap en Techniek Gelderland (KWTG) is een netwerkorganisatie die basisscholen in de regio inspireert, verbindt en ondersteunt bij de vormgeving en uitvoering van wetenschap- en technologieonderwijs.
Toen kleuterleerkracht Marjon Kropff vorig schooljaar een enquête invuldeom te bepalen wat het niveau van wetenschap en technologie is op Montessorischool Lindenholt, schrok ze toch even. Want ze deden wel aan techniek, maar over een W&T-beleid had nog nooit iemand nagedacht. KWTG’s Expeditie Edison was de eerste stap richting structurele W&T-lessen voor alle leerlingen. “We ontdekten als team dat W&T niet alleen noodzakelijk, maar vooral ontzettend leuk is.”
Al twee jaar lang proberen Willeke van Groningen, leerkracht op basisschool de Aldenhove uit Nijmegen en Lieke Adolfs, educatief ondersteuner bij de Bellenboom uit Nijmegen meer ouders naar de ouderbijeenkomsten te krijgen. Helaas blijft de opkomst tegenvallen. Via het professionaliseringstraject ‘Expeditie Edison’ leerden ze hoe ze praktijkonderzoek kunnen inzetten om een duurzame oplossing te vinden.
Op woensdagochtend 11 april 2018 vertrok een groep van twintig beleidsmakers, onderzoekers, schooldirecteuren en leerkrachten richting Silkeborg in Denemarken om middels bezoeken aan FabLabs, scholen en startups te ervaren hoe Maker Education daar wordt ingezet. Een van de groepsleden was Astrid Zwinkels, Beleidsmedewerker Directie Primair Onderwijs bij het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Het bleek voor haar de perfecte stoomcursus techniek, een dossier dat ze sinds maart dit jaar in haar portefeuille heeft.
Misdaden oplossen aan de hand van onderzoekend leren – Vier misdaden houden Dinxperlo in hun greep: een kunstroof, illegaal gestort chemisch afval, vernieling van een openbare ruimte en de moord op Willy T. 109 leerlingen van groep 8 van IKC De Bosmark en brugklassers van het College Schaersvoorde ontmaskeren tijdens de CSI-projectweek aan de hand van de didactiek van onderzoekend leren de daders van deze misdrijven.
Onderwijs helpt Onderwijs (OhO) is een van de manieren waarop wetenschap en technologie in het curriculum van basisscholen kan worden geïmplementeerd. OhO is mede mogelijk gemaakt door subsidie van het KWTG.
Tijdens de Academische Werkplaatsen van Iselinge Hogeschool werken opleidingsdocenten, onderzoekers, leerkrachten uit het primair onderwijs en studenten samen aan onderzoeksvragen die door de praktijk zijn ingebracht. Margot Hendriksen, bovenschools W&T-coördinator op OBS ’t Montferland doet samen met een collega mee aan het twee jaar durende project Onderzoekend en ontwerpend leren. “Deelname voelt voor ons 100% goed.”
Bovenschools W&T-coördinator Margot Hendriksen neemt al jaren met veel plezier én resultaat deel aan de Academische Werkplaatsen van Iselinge Hogeschool. Vorig jaar ontwikkelde ze samen met opleidingsdocenten, onderzoekers, leerkrachten uit het primair onderwijs en studenten een knieboek en een volgsysteem, ter ondersteuning van leerkrachten die onderzoekend en ontwerpend leren in de klas willen inzetten. Dit jaar bundelen de deelnemers hun kennis, ervaring en enthousiasme voor W&T weer.
Sinds 2020 zijn Nederlandse basisscholen verplicht om Wetenschap en Techniek aan te bieden. Om dat zo goed mogelijk te doen, volgen Stéphanie Niels (leerkracht), Marino van der Zande (leerkracht) en Alieke van Bockel (coördinator bij De Jonge Onderzoekers Nijmegen) de post-hbo-opleiding Coördinator Onderzoekend en Ontwerpend Leren. Stéphanie: “Samen ontdekken we waarom en hoe we W&T een vaste plek in ons onderwijsprogramma geven.”
Om de ervaring van de website te verbeteren en je beter van dienst te zijn, maakt deze website gebruik van cookies. Door gebruik te maken van deze website ga je akkoord met het gebruik van cookies.
Meld je nu aan voor onze nieuwsbrief en ontvang tips en inspirerende verhalen over W&T.
